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Casos de éxito


Estudiantes realizando un experimento

Un jardín de aprendizaje

Jaqueline Holmes es una maestra de tercer grado en la escuela primaria Triangle Elementary en Florida que ganó un premio a la excelencia en la enseñanza de la agricultura en 2018 por su iniciativa de huertos escolares para enseñar a los estudiantes a leer, escribir, matemáticas, ciencias y estudios sociales, buena nutrición y el valor de contribuir a la comunidad. Obtenga más información sobre las formas innovadoras en que los maestros utilizan conceptos agrícolas para enseñar a sus estudiantes.

Estudiantes realizando un experimento

Los estudiantes ven su futuro en la ciencia

Hilliary Communications, que presta servicios en partes de Oklahoma y Texas, ha reforzado su compromiso con sus clientes y comunidades con una serie de mejoras a raíz del brote de coronavirus. Esto es especialmente importante ya que los estudiantes de todo el estado comenzarán el aprendizaje a distancia el 6 de abril, mientras que las escuelas de toda la región vuelven a dar clases de forma remota.

Estudiantes realizando un experimento

El USDA ayuda a los jóvenes emprendedores

Aaron Muhammad, de Dawson, Georgia, no tenía experiencia previa en granjas, pero decidió probar algo nuevo y descubrió su pasión por la cría de pollos. Obtuvo un préstamo para jóvenes a través de la Agencia de Servicios Agrícolas (FSA) local para comprar sus pollos y construir un gallinero. “Me ayudaron financiera y mentalmente dándome consejos para crear un negocio en cuanto a qué hacer y qué no hacer”, dijo Muhammad.

estudiantes

Guardianes de la tierra: Iniciativa forestal para niños de Chugach

Con el apoyo del USDA, la Iniciativa del Bosque Infantil de Chugach presenta a los jóvenes de Alaska su patio trasero salvaje. A pesar de la abundancia de lugares salvajes en Alaska, muchos jóvenes de Alaska nunca se han aventurado fuera de sus comunidades locales para explorar la vasta extensión de tierras públicas de Alaska. Conozca cómo nueve estudiantes pasaron un mes en el Bosque Nacional de Chugach en Alaska explorando carreras en la gestión de tierras públicas y brindando un trabajo de conservación muy necesario en la zona.

Voluntario sosteniendo una verdura de granja

Voluntariado para la carrera

Las dos pasiones de Amanda Carrell en la vida son el voluntariado y la agricultura. Mientras estudiaba agronomía en la Universidad Estatal de Arkansas, comenzó a trabajar como voluntaria en el programa Earth Team Volunteer en los centros de servicio de campo y de área de Jonesboro, Arkansas. Entre sus proyectos, ayudó a ingenieros civiles con el estudio y diseño de un depósito de riego de 300 acres. “Valió la pena”, dijo Carrell sobre el voluntariado a pesar de su apretada agenda. “Una de las mejores experiencias que obtuve fue cómo pasar de estudiante a profesional”.

La astronauta de la NASA Peggy Whitson

Astronauta atribuye éxito temprano a 4-H

“El lugar de donde vienes no tiene por qué ser limitante; esfuérzate y todo es posible. Soñé con convertirme en astronauta y logré ese sueño”, dijo la astronauta de la NASA Peggy Whitson, una orgullosa exalumna del club 4-H del condado de Ringgold, Iowa. El USDA, 4-H y la NASA se asociaron con Whitson para desarrollar Expeditionary Skills for Life, lecciones y contenido en línea basados en las habilidades necesarias para convertirse en astronauta que los estudiantes también pueden usar para tener éxito en la vida.

Desarrollo de habilidades de la FFA

Desarrollo de habilidades prácticas de la FFA

Todos los miembros de la FFA participan en una experiencia agrícola supervisada (SAE), una experiencia de aprendizaje basada en el trabajo dirigida por estudiantes y supervisada por un instructor. Madison Blanton, miembro de la FFA de Nuevo México, habla sobre su SAE trabajando para un distrito local de conservación de agua. "Aprendí una variedad de habilidades, desde gestión financiera hasta políticas y procedimientos gubernamentales. Las habilidades financieras que aprendí me ayudarán en mi futuro, en mi vida personal, junto con las prácticas que aprendí para nuestro rancho familiar".

Estudiantes experimentando con plantas.

Los jóvenes crean un oasis urbano

La Universidad Estatal de Ohio utiliza la jardinería para enseñar a los jóvenes en riesgo sobre el trabajo en equipo, la nutrición, el compromiso comunitario y el espíritu emprendedor. El proyecto Urban GEMS (Gardening Entrepreneurs Motivating Sustainability) enseña a los estudiantes de los condados de Franklin y Mahoning a cultivar verduras de hoja utilizando huertos verticales en torres, así como a preparar y cocinar sus cosechas, enseñar a sus compañeros y familias sobre la alimentación saludable y donar productos a las personas sin hogar. Hasta ahora, hay huertos verticales en nueve lugares de la región. El equipo de investigación tiene planes de crear un negocio sostenible de cultivo de alimentos en desiertos alimentarios con hasta 90 huertos en los próximos cinco años. "Muchos estudiantes todavía están asumiendo el hecho de que la Universidad Estatal de Ohio y las personas que tienen recursos están dispuestas a invertir en ellos", dijo la Dra. Deanna Wilkinson, investigadora de la Universidad Estatal de Ohio. "Simplemente no están acostumbrados a eso. Lo que quiero que sepan es que merecen todas las mismas oportunidades que los niños que viven en comunidades con más recursos".

Sky Templeton con otra persona

Estudiante de silvicultura se diversifica

Sky Templeton, estudiante de silvicultura de Penn State y miembro de MANRRS, es una defensora de la silvicultura y la educación. Durante sus estudios, trabajó con el Centro de Bosques Privados de Penn State Extension, que educa a los propietarios de bosques sobre la conservación de la tierra. Solo en Pensilvania, el 70 por ciento de los bosques del estado son de propiedad privada. Templeton vio la necesidad de contar con información forestal más accesible, por lo que desarrolló una guía para ayudar a las personas a identificar y controlar las especies de plantas invasoras en sus tierras.

Voluntario sosteniendo una verdura de granja

Adquirir conocimientos y conseguir un empleo remunerado

Keven Valentin aprovechó su pasantía en HACU para conseguir un empleo en el USDA como analista financiero de adquisición de productos básicos en el Servicio de Comercialización Agrícola del USDA. “Cuando miro hacia atrás y recuerdo mi experiencia como pasante de HACU trabajando en AMS, realmente aprecio la forma en que el programa trabaja con el USDA y otras organizaciones. HACU me colocó en una organización y en un puesto que coincidía con mi formación académica. Trabajar con el personal de adquisición de productos básicos resultó ser una excelente opción para mí”.

estudiantes

Pasante destacado Maki O'Bryan '17

Maki O'Bryan estudió Ciencias Políticas en la Universidad de Michigan, Ann Arbor. En 2017, realizó una pasantía en la Oficina del Subsecretario de Derechos Civiles del Departamento de Agricultura de los Estados Unidos.

Voluntario sosteniendo una verdura de granja

Logros al aire libre

"Es un trabajo duro, pero también es un trabajo divertido", dijo un estudiante de Fort Washington, Maryland, quien se unió a docenas de adolescentes de todo el país para un proyecto de construcción de senderos de verano con el Cuerpo de Conservación Juvenil.

estudiantes

Economista de la próxima generación

"Estoy encantado de haber ampliado mi experiencia con el USDA", dijo Grant Gustaffson, becario Wallace-Carver del USDA en 2017 que trabajó en el Servicio de Investigación Económica del USDA. "Analicé y compilé una revisión bibliográfica de diversos artículos de revistas económicas para contribuir a una nueva investigación sobre la intersección entre los mercados laborales rurales, el espíritu emprendedor y el desarrollo".

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