WASHINGTON, 8 de octubre de 2021 – El secretario del Departamento de Agricultura de los Estados Unidos (USDA), Tom Vilsack, y la subsecretaria Jewel Bronaugh anunciaron hoy una inversión de 12 millones de dólares para instituciones de educación superior que atienden a hispanos. Este anuncio fue parte del lanzamiento de la primera de una serie de sesiones de participación en mesas redondas virtuales con instituciones que atienden a minorías y universidades con concesión de tierras que atienden a estudiantes subrepresentados.
“Reconocemos y valoramos las contribuciones multifacéticas de las instituciones que brindan servicios a los hispanos en nuestro país, que educan a más de 3,2 millones de estudiantes cada año en todo el país. El USDA tiene el gran privilegio de asociarse con instituciones que brindan servicios a los hispanos y, en general, con instituciones que brindan servicios a las minorías para promover la investigación científica, desarrollar futuros líderes agrícolas y, esperamos, formar a la próxima generación de empleados del USDA”, dijo el Secretario de Agricultura Tom Vilsack.
Durante la sesión de participación de la mesa redonda virtual de hoy, los líderes del USDA enfatizaron su compromiso de promover inversiones en investigación innovadora y asociaciones con instituciones académicas fundamentales para construir una fuerza laboral agrícola y una infraestructura de investigación que satisfaga las necesidades de las diversas poblaciones a las que servimos.
Los líderes de HSI presentes en la mesa redonda de hoy representaron instituciones que recibieron fondos como parte del Programa de Subvenciones Educativas para Instituciones al Servicio de los Hispanos del Instituto Nacional de Alimentos y Agricultura (NIFA), que mejora las experiencias y oportunidades de aprendizaje de los estudiantes en todo el sector agrícola.
El anuncio de hoy incluye inversiones en instituciones ubicadas en Arizona, California, Colorado, Florida, Nuevo México, Nueva York, Oregón, Puerto Rico y Texas.
La inversión de $12 millones en instituciones que atienden a hispanos (HSIs) ayudará a fortalecer su capacidad para atraer, retener y graduar a estudiantes subrepresentados que buscan carreras en agricultura, recursos naturales y ciencias humanas.
Algunos ejemplos de proyectos incluyen:
- La Universidad Estatal de California (Long Beach) utilizará su subvención de $975,314 para fortalecer su programa “Leveraging Interdisciplinary Nutritional Knowledge (LINK)” (Aprovechamiento del conocimiento nutricional interdisciplinario), cuyo objetivo es apoyar a los estudiantes de grado y posgrado en la fuerza laboral científica y profesional de las ciencias humanas y alimentarias. LINK es una colaboración integral entre seis instituciones que brindan servicios a hispanos en el sur de California y enfatiza la nutrición latina a través de actividades de extensión, tutoría, educación, servicios de apoyo, investigación y pasantías profesionales con socios comunitarios.
- La Universidad Internacional de Florida utilizará su subvención de $975,314 para mejorar su programa de Ampliación de la Educación en Ciencias Agrícolas para Estudiantes Hispanos a través de su Consorcio Florida-Texas-Nuevo México, que tiene como objetivo reclutar, cultivar y preparar a los estudiantes para oportunidades profesionales y de liderazgo en la industria agrícola de EE. UU.
- La Fundación de Investigación de la Universidad de la Ciudad de Nueva York utilizará su subvención de 250.000 dólares para invertir en el “Proyecto SEMBRAR: Diversificación de la próxima generación de líderes agrícolas urbanos en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas”. Esta subvención ayudará a apoyar a estudiantes de minorías de primera generación y bajos ingresos ayudándolos a alcanzar sus metas académicas.
- La Universidad Ana G. Méndez (Puerto Rico) utilizará su subvención de $275,000 para desarrollar e implementar el Programa de Aprendizaje Diverso en Agricultura para mejorar las habilidades y capacidades de enseñanza de los maestros de nivel de posgrado (grados 9 a 12) en ciencias relacionadas con la agricultura. El programa conecta las necesidades de las escuelas secundarias y el programa de la Universidad para asegurar el éxito y la preparación de los estudiantes subrepresentados para convertirse en la próxima generación de líderes agrícolas en Puerto Rico.
- Texas A&M (Kingsville) utilizará su subvención de $975,314 para apoyar su proyecto “GO START NOW” (Obtención de capacitación ocupacional para estudiantes en investigación agrícola a través de talleres novedosos). A través de este proyecto, los estudiantes se exponen a un aprendizaje basado en la experiencia y a asociaciones con investigadores del USDA. Las actividades del proyecto mejorarán la educación en ciencias agrícolas y alimentarias al exponer a los estudiantes a experiencias novedosas que no están disponibles en el aula tradicional. Muchos de los estudiantes de este programa son estudiantes universitarios de primera generación.
Vea la lista completa de proyectos financiados con subvenciones educativas para instituciones que prestan servicios a hispanos en el sitio web de NIFA go.usa.gov/xFkbA .
El USDA influye en la vida de todos los estadounidenses todos los días de muchas maneras positivas. En la administración Biden-Harris, el USDA está transformando el sistema alimentario de Estados Unidos con un mayor enfoque en una producción alimentaria local y regional más resiliente, garantizando el acceso a alimentos saludables y nutritivos en todas las comunidades, creando nuevos mercados y fuentes de ingresos para los agricultores y productores que utilicen prácticas alimentarias y forestales inteligentes en relación con el clima, realizando inversiones históricas en infraestructura y capacidades de energía limpia en las zonas rurales de Estados Unidos, y comprometiéndose con la equidad en todo el Departamento eliminando barreras sistémicas y creando una fuerza laboral más representativa de Estados Unidos. Para obtener más información, visite www.usda.gov .
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El USDA es un proveedor, empleador y prestamista que ofrece igualdad de oportunidades.
